学生教职工访客招聘申请
融合门户校长信箱学习平台图书馆招生信息网
logo
学校概况组织机构新闻动态教育教学产教融合招生信息就业创业校园风光
banner

教育教学

  • 人才培养
  • 专业设置
  • 师资力量
  • 育人理念
  • 终身学习

我们培养什么样的学生?

面向未来科技产业培养走在时代前沿的应用型技术人才

在当今社会,科学技术被视为第一生产力。随着数字技术的不断演进和应用落地,数字技术型企业和科研机构蓬勃发展,同时传统企业也积极进行数字化转型升级,这一切推动了相关领域对人才的需求迅速增加。数字技术人才因此迎来了一个“黄金时代”。

大同数据科技职业学院作为一所专注于培养数字化人才的全日制统招大学,主要面向纯互联网、产业互联网等新兴科技行业。致力于解决数字化人才供给不足导致传统产业升级困难,产业链竞争力不强的问题,助力中国经济全面数字化转型和数字中国的建设。

数字化专业是最有前途的专业

目前,数字化专业已然成为最具前景的专业之一。回顾二十年前,电脑和计算机的普及推动了互联网的高速发展,对IT人才的需求大幅增加,这一过程在数量庞大的IT人才的助力下,助推了中国互联网的蓬勃发展。然而,如今随着数字化产业的升级,人工智能、5G等技术的快速应用,对IT人才提出了新的培养要求。数字经济的繁荣创造了大量的就业机会,产业互联网、人工智能、大数据、数字媒体等领域的蓬勃发展,带来了许多新兴职业和创业机会。

与此同时,数字经济的发展也急需大量的技术和数字化人才,为那些对新兴事物充满热情和探索精神的年轻人提供了更多就业机会。根据中国信息通信研究院发布的《中国数字经济发展研究报告(2024年)》,2023年中国数字经济规模达53.9万亿元,占GDP比重达42.8%,同比名义增长7.39%,高于同期 GDP 名义增速 2.76 个百分点,数字经济增长对 GDP 增长的贡献率达66.45%,有效支撑经济稳增长。

类似于二十年前互联网行业的IT技术专业,数字经济时代的数字化人才培养专业将引领下一个人才发展浪潮,成为最具“钱途”的专业。

人才培养

数字化人才是未来最值钱的人才

可以明显看出,数字化人才也是未来最具价值的人才。数字化人才是那些掌握信息技术或将其作为辅助技能的人才。他们包括数字化管理人才(如CEO、副总、业务总监等)、数字化应用人才(如网络营销、短视频制作、新媒体、数据标注等)、数字化技术人才(如软件工程师、大数据、人工智能、测试等),此外,互联网人才也是数字化人才的一部分。数字化人才具备明显的特点,他们在技术专业知识、创新思维、数据驱动决策能力和协作沟通能力方面表现出色,为企业数字化转型提供了核心支持和动力。因此,企业越来越重视数字化人才的培养和引进,建立相应的人才发展和激励机制,以确保企业在数字化时代能够保持竞争优势,实现可持续发展。

人才培养

根据智联招聘与北京大学汇丰商学院共同发布的《中国数字劳动力供需演变研究报告》,数字人才的平均招聘薪酬近年持续上涨。2020年至2024年,数字人才的平均薪酬逐年提升,展示出数字化人才市场的火热程度。这也印证了数字化人才在当今社会中的重要地位。

大同数据科技职业学院以“服务区域经济发展、满足产业行业需求”为指导思想,紧紧围绕“互联网+”、“人工智能+”等方向布局,以全面培养“掌握基础理论、精通专业技术技能、符合国家数字经济发展战略”的高素质应用型人才为教育目标。学院致力于精准满足未来新兴行业和新职业的需求,开设如人工智能、大数据、软件技术、智能机器人等领域的专业,这些领域不仅前景广阔,还有着可观的收益。

总之,大同数据科技职业学院坚定地秉持办学理念,为培养优质的数字化人才不懈努力。学院在数字经济时代的人才培养方面有着明确的使命和定位,助力学生在未来的数字产业中取得成功。同时,学院也将为中国经济的数字化转型和发展贡献应有的力量。

大同市云州区南环东路1999号
官方微信
官方抖音

学校概况

学院简介新闻动态加入我们

设置专业

软件技术大数据技术人工智能技术应用网络营销与直播电商数字媒体艺术设计智能产品开发与应用
大同数据科技职业学院 版权所有Copyright 2006-2024 All Rights Reserved 晋ICP备2025061943号-1晋公网安备14022702000124号
在线咨询
报考指南